五种断句原则

基本要求有六点

1字数相等，2词组要相同，3上下联词性相同，4上下联句法一致，5上下联内容要相关，6上下联平仄要相调。

除了以上所说的以外：

1、对联要求上联尾字“仄”起，下联尾字“平”收；

2、使用韵律必须统一，简单的讲就是古韵和新韵不得混用；

3、注意上下联暗含的玄机，比如：拆字、谐音等，应对也要按照出联要求去对；

4、与古诗（七律、气绝、五律、五绝）相同，要求平仄对应，一般来说除最后一个字平仄必须对应，中间各字词也要对应；但有时候也可以放宽按照“一三五不论，二四六分明”的要求对应；如果联中有断句，每个断句也要按照以上要求；但有时候为了表达意境偶有出律也是允许的；

5、所对联不得含有出联中相同的字

文言文断句又称为“句读”，文言断句是根据文言文的实际，用标点符号把原文的结构、停顿、语气清晰而准确地再现出来。文言断句不是雕虫小技，它需要掌握一定的古代汉语知识、古代文化常识，同时还要能够把这些知识融会贯通并灵活运用，也就是要了解文言断句规则和掌握文言断句技巧。

应遵循以下规则：

1、.1 断句后字句必须能讲得通，保持句意的完整性

由“给事中许翰以为傅论议虽偶与轼合”可知，“其所论同苏轼”后应断开才能和后句语意一致，才能讲得通。句子断错，往往是由于断句者忽视了整篇文言文是统一的，不能断章取义，句子之间是紧密联系的；或者是由于断句者不懂某些词的意义、缺乏某些方面的古代文化常识。

2、断句后内容必须合情合理

初三化学必背顺口溜30个

我是氢，我最轻，火箭靠我运卫星;

我是氦，我无赖，得失电子我最菜;

我是锂，密度低，遇水遇酸把泡起;

我是铍，耍赖皮，虽是金属难电离;

我是硼，黑银灰，论起电子我很穷;

我是碳，反应慢，既能成链又成环;

我是氮，我阻燃，加氢可以合成氨;

我是氧，不用想，离开我就憋得慌;

我是氟，最恶毒，抢个电子就满足;

我是氖，也不赖，通电红光放出来;

1、为了记住元素周期表的结构，有这样一个顺口溜：
    十八纵行七横行，一一四种表中装 七主七副零与八，三短三长一不全

    2、在元素周期律中，元素主要化合价的奇偶性与其序数的奇偶性的关系：  价奇序奇，价偶序偶可记其谐音：嫁(价)鸡(奇)随鸡，嫁狗(偶)随狗。

    3、同分异构体的书写〔方法〕碳链缩短法 口诀：主链长到短，支链整到散，位置心到边，排布对邻间。

    4、地壳中排位前10的元素： 口诀：养闺女贴锅盖，哪家没青菜?(氧硅铝铁钙，钠钾镁氢钛)

    5、溶解性口诀：钾钠铵硝溶，盐酸除银汞，硫酸不溶有钡铅，碳酸大多都不溶， 溶碱只有钾钠和钡氨。

    6、初中常见化合价口诀：一价氢氯钾钠银，二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五价磷，铜汞二价最常见， 二三铁、二四碳，二四六价硫全有，二三五价氮占全。

    7、化学试验基本操作： 固体需匙或纸槽，手贴标签再倾倒。读数要与切面平，仰视偏低俯视高。
    试纸测液先剪小，玻棒沾液测最好。试纸测气先潮湿，粘在棒上向气体。
    酒灯加热用外燃，三分之二为界限。硫酸入水搅不停，慢慢注入防沸溅。
    试验先查气密性，隔网加热杯和瓶。排水集气完毕后，先撤导管后移灯。

    8、中和滴定 水液洗器切分明，查漏赶气再调零。待测液中加试剂，左手把握右手动。 瓶下垫纸眼观色，读数要与切面平，酚酞示剂常相识，强酸弱碱甲基橙。

 9、过滤操作实验

初三化学顺口溜

1.元素符号：

氢是H，氧是O，钨的符号W。

碳C，磷P，硫S，钾K，碘I，铜Cu。

Mn是锰，N是氮，Sn是锡都常见。

钠Na，锌Zn，符号Au它是金。

溴Br，铅Pb，铬Cr，钙Ca。

氯Cl，银Ag，铝Al，钡Ba。

Hg是汞，Si是硅，Mg是镁不稀奇。

“香菱学诗”中，林黛玉为什么坚决不让学陆游

因为薛蟠被柳湘莲暴揍，为了遮羞，薛蟠要到外地去做生意，香菱因而得以陪伴宝钗进入大观园。

香菱陪伴宝钗以后，央求宝钗教她作诗，但宝钗不愿意，所以她就转而去央求黛玉，黛玉很爽快地答应了。从此，林黛玉就负起了一个教师的责任。

黛玉先给香菱讲了作诗应注意的事项，以及应作诗的原则，告诉香菱作诗立意为上，其次是词句新奇，格调规矩是末事。当黛玉听香菱说自己只爱陆游的“重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多”这个有趣的诗句。黛玉立刻加以否定:

"断不可学这样的诗。你们因不知诗，所以见了这浅近的就爱，一入了这个格局，再学不出来的。”

林黛玉的说法当然是正确的。早在唐代，唐太宗李世民在给太子提要求时就用过“法乎其上，得乎其中;法乎其中，得乎其下”的词句，意思就是学习別人，很难学习到位。学习别人最高端的东西,效果可能只达到别人中等的程度，如果学习中等的东西，可能得到的只是别人的最末等的内涵。

关于这一论点，南宋诗论家严羽《沧浪诗话》也给予支持，他说:"学其上，仅得其中;学其中，斯为下矣。"而《孙子兵法》中也提到过:"求其上，得其中;求其中，得其下;求其下，必败”。可见，要学就要严要求，大格局，陆游的诗虽美，有情趣，但是与王维杜甫等高端大气上档次的大胸怀相比，未免有些小家子气了。

因此，黛玉反对香菱一开始学习陆游的诗，怕相邻入了这种浅近的格局，以后就再也放不开了。

所谓林黛玉的观点，其实就是作者曹雪芹自己的观点而已。

陆游是谁？南宋著名爱国诗人，一生最热衷的事莫过于抗金收复失地，“上马击狂胡，下马草军书”是其最大的荣耀；老了老了，念念不忘的仍是“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”；每至夜深人静，想到的仍是“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”； 最无奈的是“心在天山，身老沧洲”；直到生命最后一刻，仍不忘以诗《示儿》：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。

努尔哈赤发迹于建州女真，称帝时国号为“金”，明朝称其为“后金”，俨然以完颜阿骨打后裔自居，于是天道似乎又重新来了一次轮回。

曹雪芹是中国历史上伟大的文学家，对中华文化的发展具有不可磨灭的历史性贡献。他虽是汉家子孙，但他的祖上是因何发家的，这里不说大家也知道。他接受了传统的儒家文化，应该有封建士大夫应有的家国情怀，然而祖上的过去，让他怎么直面陆游这样的汉家热血男儿、那么爱憎分明的铿锵诗句？一个姓秦的书生，在游览秦桧跪像时，作出了一著名对句：“人从宋后羞名桧，我到坟前愧姓秦”；这个对句，想必应在曹雪芹内心激起莫大涟漪。

所以他只能够“唯艺术而艺术”，推崇王摩洁“诗中有画，画中有诗”，避开政治旋涡，对陆游诗以“浅”而搪塞。

谢邀。

“香菱学诗”中，林黛玉为什么坚决不让学陆游？

以前写过一篇文章详细讨论《红楼梦》中的诗歌水平以及曹雪芹的诗词观点，特别是在“香菱学诗”这一段中，集中体现了作者“重唐轻宋”的诗词观，源于严羽的《沧浪诗话》。

林黛玉作为小说中才气最高的诗人，自然是符合作者本身诗词观的。

具体的诗词观论点，这里就不重复了，我们只回答林黛玉为什么坚决不让学陆游。

其实细看原文，林黛玉并非让香菱不要学陆游，而是针对香菱提出的最爱的两句陆游诗的风格进行批驳否定。

香菱笑道：“我只爱陆放翁的诗‘重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多’，说的真有趣！”

黛玉道：“断不可学这样的诗。你们因不知诗，所以见了这浅近的就爱，一入了这个格局，再学不出来的……”

香菱提到陆游的这两句诗很有趣，是她喜欢诗的初衷，林黛玉既然已经认了这个徒弟，自然是想尽职尽责地引导香菱，指出正确的入门方向。

对于诗词爱好者来说，陆游这两句诗的描写虽然精致有趣，于情感却是如古井无波，并无深意——用黛玉的话来说，这就是“浅近”。

谢陆嵊邀。

看了不少回答，我觉得大家理解偏了。

黛玉反对香菱学陆放翁，不是说他的诗不好。

那句你们不知诗，见了浅近的就爱，入了这个格局再学不出来。

这话是对初学者说的。

而不是说陆游诗不好，风格不入她的眼，不值得人去学习。

我认为黛玉的意思是：你是初学者，学诗千万不能走浅近的路线，如果走这种路线，入了这个格局，就不能成为真正的诗人。

我自己也写诗填词，所以我感触很深，黛玉这里抓住了写诗的要害。

你看香菱提到陆游的那一句诗：