一所技校到底有多乱

有个妹妹在老家的，上小学的时候还天天跟着我叫我姐姐，后面我出来上班没联系了，在快手平台刷到了妹妹，快认不出来了，听妈妈说她读了两年的技校，视频都是在酒店拍的照片，手上有纹身，妆也很浓，才15,16岁，不知道她经历了什么

看完评论，呵呵。

做了十年技校老师，说说吧。

技校声誉差的原因:

1，初中老师批评学习不好的学生，百分之八十都会有一句，”再学不好，就让你家长给你送到技校去！”这样说来，如果有八成的中国老师批评学生的时候，都说:”再不好好学习，就让你当兵去！”估计祖国的山河不用百年就能断送吧。

2，全社会近些年对传统产业的漠视。房地产、金融、互联网、网购平台、直播带货等等新生产业的出现，越虚拟、越暴力、越优秀！越是底层劳动者，越被歧视，而学习和从事劳动的人就会被认为是弱者，既然是弱者，那自然素质低下。

3，招生层次低，没有发展路径。现阶段，技校在中国属于恶性歧视链的一环，已经无力回天，只能期待技能教育和学历教育的融合，如德国的现状。如果中国社会也是高技能人才和大学教授待遇类似，谁又有资格诋毁技校生呢？

4，学习方式不一样。拿手机举个例子:高中普遍不让带手机进校门，因为他们要直面三年以后的高考，手机对他们也许只有危害；而技校肯定要带手机，因为他们必须要在两年后直面社会，手机作为沟通工具，绝不可缺失。然而这中间就会存在管理的问题，以至于，很多不良信息污染职校环境，在经过手机直播的扩大化，形象自然恶劣。这里，如果要对比的话，我希望不要拿技校和高中比较，从教学环境和方式来说，技校和大学更像，这样看来，青春期的技校生和成年的大学生比较，不知大家又作何感想。

技校乱不乱？我可以肯定地告诉大家，肯定比高中乱，学生不仅仅学习环境复杂、人际环境复杂、思维差异性大，甚至家庭环境普遍来说也和大部分家庭不同，由于一直以来被他人忽视，他们渴望被认同，青春期的他们自然会有或多或少不理智的行为，而这些会随着年龄的成长一点点消融。

就像有些人提问:

一个女人到底有多绿茶？

你有被年龄比较大的熟女同性表白的经历吗

我就是年龄较大的熟女，无论熟女也好，还是年轻也罢，都从来没有人向我表白过，我想表白是与爱情有关的，既然与爱情有关，那么爱情是跨越地区，民族，年龄的。真正的爱情被表白，无论是付出一方还是接受一方，我觉得在至少那一刻心里都应该是无比甜蜜的，享受爱情，也就是享受幸福。

有，我有三个年龄大的老女人追求我，另一个年轻的女，我都没有同意，他们都有儿子，差20岁左右的儿子，也有当兵的儿子，也有上学念书的两个孩子，早在我36岁某人介绍了，是我自己不能接受，我在外地打工河南一个女人的丈夫病死了，女人有两个儿，女人要求我搬迁过去居住，我本来就是四川人，自己有刚修好的房子，而且还有一个忿初中的女儿。我不同意去河南，本地三个老女人，主要是她们都有欠别人的钱，更何况有20多岁的大小伙子。明知道当后爹不是那么好当的。所以我也没同意。

有的，容我给你唠唠。曾经有一个四川的漂亮妹子一直喜欢我，喜欢的不要不要的，但是我不敢接受，她年龄比我大四岁。

记得那是2006年吧，我在西藏工作，经常在林芝出差，说实话林芝的景色真是美得不要不要的。那时候有一个四川的妹子倒追我，她和我一样都是做招投标的，一般发完招标公告后，就去对应的建设局等待投标人拿着公司资料过来报名，西藏项目比较多，一般项目报名想做的人不多，没事就在那里和其他招标公司的人，呲牛逼，有男的女的，很多都是长期异地出差的。经常忙完一起吃饭，晚上一起唱歌，一起喝酒，休息天一起开车出去玩。

说实话那时候我真是一个小鲜肉，21岁的年纪，185的身高，天庭饱满，地阁方圆，平时幽默风趣，口吐莲花。平时把那些小妮子撩的不要不要的。有一个四川女孩，长的很漂亮，个子也比较高，有165吧，平时比较泼辣，天天没事就往我身边蹭，请我吃饭，开车带我去玩，大家看到以后就起哄我们俩。我知道她喜欢我，但是当时她年龄比我大四岁，我喜欢年龄小的，我也有喜欢的人，还没有追到手。

一个周末她约我去巴松措玩，那个景色特别美，不知道怎么的在路上就稀里糊涂的发生了关系。可能年纪小，没见过世面，经不住诱惑吧。后来我们就确定了关系，在西藏四年的时间都是同居男女关系。

上财涉性骚扰学生副教授被开除，辞去5家上市公司独董，兼职年薪超50万, 你怎么看

谢邀！

我认为当事人师徳修养不够。

教授是一很高尚的职业，传道授业，答疑解惑，高居象牙塔，一定要在日常多加强师德修养，不要辜负了社会对你的尊重，学生对你的崇拜，不要去做与自己身份不相符的事情，要珍惜自己的身份。

作为学生，特别是女生，要强化防护意识和能力，可能造成误会或受到伤害的邀请坚决拒绝，态度明确，不给一些别有用心的人犯错误的机会，既保全自己，又避免了一此不好事情的发生。

谢谢！

郯城“教师体罚学生”事件续：涉事教师被开除，已被行拘, 你怎么看

我的观点：体罚无过错，分寸没把握！

据报道讲，“有小孩屁股被打了一百多棍”，网传照片显示，被打小孩臀部大面积红肿，是否就认定老师不该体罚学生呢？我认为不是。

理由1：中国古代，老师体罚学生也是名正言顺。

关于“棍棒教育”，周代曾规定，《周礼·春官》“小胥”条称：“小胥掌学士之征令而比之。觵其不敬者，巡舞列而挞其怠慢者。”小胥相当于助教。由此可见当时老师体罚学生是合情合理的。不过，老师打学生也不能随便，必须要讲“礼”。比如打屁股，不宜打的太重太狠，不扒裤子，不摁地上，执行时喝令学生趴在条凳上再打。

在讲礼仪仁智信的古代教育，认为“不打不成器”，这有“严师出高徒”和“棍棒之下出孝子”等说法，大多数家长也都认同这种做法。

理由2：在美国：21个州体罚学生是合法的。

在法律文明高度发达的西方教育，也认可体罚的必要性。

美国有50个州，其中有21个州出台法律保护体罚的合法性。值得特别注意的是，老师体罚学生有专门的惩罚政策，老师必须依据政策里详细写明的具体部位而进行体罚。但是，如果老师超过了这个政策的规定的话，将会受到相应的惩罚，甚至要吃官司。关于体罚学生的政策，美国研究这个问题，不止一年两年，而是好多年，政策也是改了又改，不断变化中。

理由3：管老师不管学生的政策，违背了教育的目的

近年来，教师体罚学生被免除班主任职务，被开出公职屡见不鲜，媒体的每一次报道，放大和鼓吹，都绷紧了老师们的神经，身为人师，有几个老师是恶人呢，他们体罚的初心不都是盼学生好吗？这完全是恨铁不成钢，屡教不改的无奈之举啊

严重体罚学生，如果报道属实，打孩子一百余棍？？鉴定轻微伤。教师该被处罚。据报道是开除教师队伍。警示着站在讲台上的老师们，该忍必忍，不得随意出手，象这位老师，出手这个重，这么狠，真的用教棍打百余次，无论怎么说都讲不过去，换位思考也是如此，的确不配当老师。师德没有了，丢了饭碗自己该承担。无人同情。

我一直都在奉劝我们的教师们，今天的书不好教，面对的是学生，部分学生是恨铁不成钢，部分家长视孩子为掌上明珠，小皇帝，粘不得，摸不得，他说他都舍不得碰一下，你敢去碰吗？好心不会有好报，惹来的是麻烦，过错，代价很高的。虽然责任是即教书又育人，当今的现实就这个样，好好的教你的书，学生要怎样就让他怎样，记住就只能口头教育不出手，你上课，他要打瞌睡，就让他睡吧。保全自己方为上策。

同时也要提醒我们的学生家长，过渡溺爱孩子，放任孩子的管教，孩子是成不了材的。只有家庭教育，学校教育密切配合，只有家长和老师连手教育携手，孩子方可成才。

家长们，你是怎样来对待老师管教孩子的？

看看下列几个实例：

大学毕业生答辩不准备，觉得无所谓，现场老师看不惯，将学生论文扔向学生表示不满。也都认为老师粗暴严厉有错，老师又错在哪里？

学生成绩太差，老师发到家长群里，惹来家长不满，要求老师登门道歉，否则告到县教育局，老师为了保工作，跪求各位家长原谅求饶。

学生迟到，老师罚站数分钟，家长是派出所副所长，驱车到校带走老师审讯长达7小时。

老师严厉管教上课玩手机学生，家长有怨气，带人殴打中学教师。

这些都是公开报道的真实案例，案例太多，不可一一列举。

我的看法是，处分过于太严厉了

笔者曾在另一个回答里表示“如果一切属实，应对该涉事教师予以严厉处分，以儆效尤。若该教师是临时代课教师，应予以立即辞退；如是正式在编教师，建议褫夺其以往所获得的政府部门颁发的荣誉称号，也可以予以降低岗位等级的处分。”

之所以提出区别对待“临时代课教师”和“正式在编教师”，这里面没有歧视谁的意思。主要是由于前者可及时转身从事其他行业的工作，而后者则因这份工作的成本太高，前期投入太多，所以要网开一面。

比如就像笔者此前所建议的：褫夺其以往所获得的政府部门颁发的荣誉称号，或者降低其岗位等级，也可以调入偏远农村小学执教以将功补过等。

5月21日，网传山东省临沂市郯城县郯城二小老师韩某，在学校教室将一名一年级学生打了一百多棍，被打学生臀部出现大片红肿。

5月23日凌晨，官方微博＠郯城发布通报了调查结果：“经调查，韩某体罚学生王某某一事属实。经法医鉴定，王某某伤情构成轻微伤，县公安局依法对韩某实施行政拘留；依据教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等有关规定，县教育和体育局研究决定给予韩某开除处分。”该通报称，郯城县将深刻汲取教训，举一反三，在全县教育系统加强师德师风建设，杜绝此类问题再次发生。

应该说，郯城县有关方面反应迅速，反馈及时。

中午，有知情的网友私信告诉笔者，涉事学校郯城二小今天（23日）停课整顿，今天下午3：00郯城县“全县中小学全部停课开会，各学校要签订协议（没到时间还不知道内容）”“省厅的开除意见，连夜决定”。

进一步了解得知，这名涉事教师韩某是一名工作刚三年的年轻教师，事情的起因据说是学生在回答古诗词时用了网上歪写的回答。

笔者猜想，这些小孩子应该是平常顺口溜惯了“床前明月光，李白睡的香”“春眠不觉晓，处处蚊子咬”之类，写作业或者考试时顺手写在了卷子上。但是，不管着小学生是无意还是故意，这都不能成为教师暴打学生的理由！

如果进一步猜想，复盘当时的情景，有可能是教师看到学生在作业或者答卷上乱写一气有些生气，叫出来一问，大概这学生还不服，一来二去导致这位年轻教师情绪失控，教鞭就向孩子的屁股上打将下来。还可能是这小孩子受了痛，又哭又骂，该教师面子上挂不住，又气又急恼羞成怒……终致大错铸成。

老师体罚学生的现象时有发生，就这次的事件而言，韩老师应该可以算作虐待狂。在小孩的屁股上打了100多棍，被鉴定为轻微伤，我怀疑这位老师的心理不健康，有一种偏执综合症，建议按故意伤害行为论处。100多棍是一个什么概念？有什么大不了的事让老师如此痛恨？请问老师打了100多棍之后手不酸吗？正常情况之下，打一两下就解气了，看来这位老师是打出感觉了，停不下来，非得要把这位小孩屁股打开花才行。

对于小学生而言，吓唬吓唬他就OK了，像这样下狠手的老师，实在是太少了。教育主管部门意识到问题的严重性，及时给予涉事教师开除的处分，这是一场及时雨，像这样痛下狠手的老师一定不要留在教师队伍中，为教育局的做法点赞。

老师的工作是教书育人，在育人的过程中难免会出现惩戒学生的情况，惩戒不是体罚学生，而是让学生长记性。老师惩罚学生时也不要超过一定限度。连续性的打学生，会让学生心理和身体受到伤害，这是教育主管部门所禁止的体罚行为。«教师法»中也规定，严禁教师体罚或者变相体罚学生。

有的老师抱怨现在学生不好管，调皮捣蛋。我想请问老师，你对"不好管的学生"付出的时间和精力有多少？是否采取了正确的沟通教育方式？简单粗暴的棍棒教育已不适合当前教育的发展形势。人要学会换位思考，如果是自己的孩子被打成这样，自己会怎么想呢？估计很多人都想冲进学校去打老师一顿。

老师打小孩100多棍的行为，让绝大部分家长不能接受，这应当属于故意伤害学生案件，希望公安机关介入调查，还学生家长一个说法。

欢迎在评论区留言。

为老师感觉到惋惜！

再一次警示老师：小不忍则乱大谋，老师需要热情，需要责任，需要敬业精神，更需要智慧和理性！

想起我刚当老师时的一件事情，那个时候，对待工作仿佛总有使不完的劲，总想让自己的学生在我的教导下能够获得最佳的发展，爱学生，爱工作，但年轻人的虚荣也让自己要求学生非常严苛，缺乏经验让自己时刻走了很多的弯路。

我要求学生每天都要背一首古诗，学生们按照顺序一天一名学生将古诗写到黑板一侧，早晨来了就写上，然后学生背诵。有一天，一个孩子没有写，说实话，那个孩子很老实，个头不高，有些瘦弱，皮肤白净。课堂上很遵守纪律。我看到黑板上没有更新古诗，勃然大怒，让忙你学生来到讲台上，顺手就是一巴掌。那学生一声没吭，这似乎挑动起了内心的邪恶，于是我又接着打了她两下，我看到他的脸上有清晰的掌痕，我一直再反思，我为什么突然归变得那么面目可憎，对于弱者，人们总是习惯于肆无忌惮，这是人的本性，老师也一样，如果当时学生稍微解释一下或许我会马上有所忌惮。但没有！

下午的时候，孩子的爸爸找到了校长，说了说情况。他是附近村里的，也没有说过分的话，校长晚上和我到孩子家去了一趟。家长很客气，说孩子没事就好，家离学校很近，乡里乡亲的，不用客气，孩子平时很喜欢老师，知道我到学校去以后一直和我吵，不理我了。我就这么一个孩子，也请老师多担待。

现在想想，我算遇到了好人！经历过一次，你就知道深浅了，经一事长一智！

回到主题，我觉得这老师被开除不怨，被拘留也是罪有应得！

1.形势严峻，尚不知深浅，缺少职业敏感度，摊上事情也是必然！不知道这老师平时看不看新闻，学校有没有职业方面的教育，现在有《教师法》和《教育法》还有《未成年人保护法》，都有明确规定，严禁老师体罚变相体罚学生，网络上不时爆出因体罚学生而受处分的老师，老师们面对学生的时候，也是三思而后行。风声鹤唳之势，而这个老师再这样严峻的形势下，竟然顶风而行，一点职业敏感度都没有，这样的老师，摊上事也是早晚的事情。今天遇到这个好对付的家长，侥幸躲过，明天遇到一个硬茬，就吃不了兜着走了！

2.下手太狠，不配为人师表。看到被老师打的惨不忍睹的屁股，我相信每一个父母都很难接受，这老师的出手已经远远超出的体罚和惩戒得范畴，这已经使虐待儿童了。开除出教师队伍是应该的。

网曝央美要求曝光性骚扰的学生删帖！你怎么看

说真的，有点搞不太懂中央美院的这波操作是什么意思，感觉有点自废武功。遇事就捂盖子，不解决问题，反而解决提问题的人。

再一个，这不等同于掩耳盗铃吗？

事情既然已经发生了，再去删帖有什么意义呢？

怎么个意思，网络是没有记忆的，还是说过了这阵风觉得就没事了？

让当事人删帖子，真的是一个自废武功的操作。除了引起广大网友的反感来，还有什么意义呢？

这下子好了，人家小羊不愿意删帖，中央美院更是把自己置于一个更加尴尬的地步了。现在怎么办？