体育实践课评价与建议

体育课的评价应该关注的是教学环节流畅、学生活动积极、重难点突出。其实说到最后最关键的是这节课上完学生到底了解、掌握了多少技术技能。下面说下我们教研组所上的一节教研课。老师在教学中着重发挥教师的主导作用，体育实践是健康教育活动的重要环节，能够达到预防和控制因为孩子营养缺乏而导致的不良体育运动习惯。

对于体育工作设想你有什么创新的意见

放弃举国体制，我们还是发展中国家，集纳税人的钱去发展若干个项目，供几个人拿冠军，就是劳民伤财。应该让各体育项目成立真正的自主自立自生的体育协会，缴纳会员费用，以会员费用为主，国家拨款为辅，合理利用，用于教练员，运动员的教育与培养经费。

重视学校体育，不要只是喊口号；创新学校体育，不要只是走形式；全面提高学生体质，不要变成考试第一。

每个人的基因和爱好不同，不能只用几个项目的考试来决定成功与否，应该多方面开展项目，发挥不同孩子的兴趣特长。

师资力量的增加，重视体育更应该重视体育老师。加强体育老师的专业能力，不要把体育课变成体育老师的说课稿背诵课。

根据省市地区，开展特色体育项目，发展学校自己的传统项目。其实好多方面可以借鉴美帝的学校体育。

1、结合学校实际，创新形式，开展有益的体育比赛活动。（可以具体设想开展足球、健美操、篮球等比赛，不益过多，要少而精，精心设计，造出声势）2、结合学生实际，加强管理，搞好日常体育锻炼。比如抓好早操，保证出勤等等。3、团结同学，齐心协力做好体育部日常工作。团结部同学，形成合力，抓好部里日常工作。同时，完成学校交办的临时性工作。

体育老师的建议和意见

体育教师应加强培养学生参加体育锻炼的思想意识我国的青少年还没有真正意识到体能、健康和幸福的重要性及其影响因素。参加身体锻炼的意识淡薄更谈不上积极地参与每日的身体活动，形成积极的健康行为了。

课堂上激发学生参加体育锻炼的兴趣是学生“动”起来要使学生“动”起来，更需要在“趣”字上下功夫。

综观学生对体育课的评价，最朴素而真实的语言就是“有趣”或“没趣”。

体育锻炼意见

嗯，体育锻炼第一首先要根据自己的身体情况嗯，适当的制定嗯，体育锻炼嗯，不要时间过长，以免身体受到伤害，第二，要根据天气情况适度的增减衣服嗯，不要因为锻炼，而是身体唉，受到感冒的困扰，第三，在锻炼前要做好充分的拉伸准备活动，并且锻炼后记得拉伸，以免腿部肌肉僵硬受伤

1、体育锻炼有利于人体骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能,改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统的机能状况，有利于人体的生长发育，提高抗病能力，增强有机体的适应能力。

2. 减低儿童在成年后患上心脏病,高血压,糖尿病等疾病的机会.

体育教学检查建议

体育教学检查首先要落实学生的安全，在上体育课的同时要兼顾好同学们之间的友谊，时常要提醒不管是做任何的体育运动，都要把友谊第一，比赛第二这个准则，加强同学之间的团结协作能力，做到相互尊重，相互帮助，体育教学就要培养孩子的团结协作能力。

体育成绩不及格建议

加强锻炼。体育成绩不及格的话，如果不是自身身体有问题，可以让医院开具免测证明的唯一的办法，就是加强锻炼，可以在每天饭后或者早晨起来进行晨跑，之后进行跳绳，波比，跳帕，梅拉等训练既可以进行身体上的锻炼，也可以对自己体测成绩不及格做出一些努力。

体育评课用语优缺点及建议

体育课评课优缺点及建议如下：这节课的特点是从各个教学环节到每个细节，都恰好地展现了教师的教学基本功的扎实。

教师对于整个内容重点的把握是非常准确的，讲解示范重点明确，指导针对性较强。

在讲解动作要领、引导学生学习、模仿的过程中，从听、观察到模仿等一步一步的引导，达到了较好的教学效果，特别是在专项准备活动活动踝关节时，教师启发学生用脚写数字的方法。

对体育课的建议50字

提升体育课的趣味性，采用多种形式的体育活动，增加学生的参与度和积极性。 注重体育课的安全保障，加强体育教学设施的规范和检修，确保体育活动的安全进行。 加强体育教师的专业培训，提高体育教师的教学水平和专业素养，为学生提供高质量的体育教学服务。 建立体育课评价体系，科学评价学生的体育表现，激发学生参与体育活动的兴趣和动力。 加强体育课与其他学科的融合，培养学生的综合能力和素质，例如，将体育与音乐、美术等学科相结合，让学生在体育活动中感受艺术的魅力。

建议增加更多的团队合作项目，如篮球、足球等，以帮助学生提高沟通、协作和领导技能。此外，加强身体训练和体育知识学习，提高学生的身体素质和健康意识。

最后，多采用互动、趣味性高的教学方式，使学生在轻松、愉快的氛围下参与到体育课程中。在体育课中获得快乐与收获，将激发学生对体育锻炼的兴趣，促进他们终身运动。

建议加强体育课的实践教学，增加课堂外的体育活动。同时，注重培养学生的体育兴趣和运动能力，让他们真正体验到运动的乐趣和益处。

此外，体育课的内容应该更加丰富多样化，涵盖不同类型的运动项目，以满足学生的不同需求和兴趣。

最后，加强对体育课程的管理和评估，确保教学质量和效果。这些措施将有助于促进学生的身体素质和全面发展。

建议体育课增加多样性的运动项目，如篮球、足球、游泳等，让学生可以根据自己的兴趣选择参与的项目，而不仅仅局限于传统的田径和健美操。此外，增加一些团队合作的项目，培养学生的团队精神和协作能力，也是很重要的。另外，加强体育课的理论知识教育，让学生了解运动对身体健康的重要性，以及正确的运动方式，帮助他们养成良好的运动习惯。
在体育课上，学生们应该有更多选择，而不仅仅限于传统的田径和健美操。同时，增加一些团队合作的项目，培养学生的团队精神和协作能力。另外，加强体育课的理论知识教育，让学生了解运动对身体健康的重要性，以及正确的运动方式，帮助他们养成良好的运动习惯。

身体健康是工作学习的根本保障，上体育课要讲明煅练身体的重要性，上体育课要讲清楚运动项目应注意的技术问题，任任项目实施前要充分做好准备活动，完成高强度项目后还要做好放松活动。

要加强对学生竞技规则与赛场道德的教育，平时不仅要在室外上课，同时每个学期可以安排几次理论课，对学生进行体育竞技运动的相关知识传授，丰富体育生活，拓展视野，并且也是对室外操作一个很好的配合教育，也让更多的学生了解体育竞技的规则技巧以及培养良好的社会道德与合作精神。

体育课的时间分配上我觉得是有点问题的。比如说训练篮球,老师让我们自己训练一下投篮或者是运球,一开始大家都训练得很认真,但是半个小时过去了,就有些学生不想练了,就会偷懒,这样会浪费时间的。

我认为可以训练一段时间后老师把我们召集起来,统一训练或者是进行比赛。这样可以增加大家的积极性。

建议体育课应该注重提高学生的身体素质和运动技能，同时培养学生的团队合作精神和竞争意识。

教师应该注重细节，如正确的运动姿势和安全问题等。另外，增加课程的趣味性和多样性，如组织比赛、运动会和户外活动等，可以激发学生的兴趣和积极性，达到身心健康的目的。

建议增加体育课程的频率和时间，让学生能够充分发挥身体的潜力和增强健康体质。同时，增加有趣的运动项目和活动形式，吸引学生的兴趣和参与度，提高课程的吸引力。

此外，增加团体性训练和竞赛活动，培养学生的团队协作意识和竞争意识，同时增加体育竞技方面的实践经验。总之，体育课是学生身体健康和全面发展的重要组成部分，应得到足够的重视和关注。

体育课的优缺点三段论

体育课不仅可以提高学生的身体素质，而且可以增强学生意志力，培养孩子社会适应能力和社交能力，对学生心理健康都有很大的帮助。

不仅可以学到各项体育技能，而且可以在运动的过程中磨炼意志，学会团结合作，提高学生的受挫能力等等。

体育课在运动的过程中，运动不当容易受伤。所以运动前一定要先热身，避免运动中受伤。

有哪些给体育学院的体育生的人生建议

1体育是上苍赐予人类最好的专业，拥有强健的体魄；

2要做一个专业的人，做专业的事；

3要会用专业的术语描述你所从事的专业；

4扎实的专业理论知识；

5扎实的专业技术；

6用自己扎实的专业技术和知识赢得别人对你的尊重！

那些年的“我们”你们好：

我曾经也是一名体育生，如今已经在体育教育的岗位上工作了19个年头，从刚参加工作时的“毛头小伙子”到现在已经成为不惑之年的“大叔”了。最近几年，有一些已经毕业的队员经常给我打电话询问上体育类院校如何选择专业。索性提笔写下这封信，跟大家分享一下我的想法。

体育类院校一般有很多细化的专业：体育教育、运动训练、社会体育、运动康复等。不知道你们想选择哪个专业？不过我可以肯定的告诉你们，不管选哪个专业，以后的“就业前景”和“发展前景”都是非常美好的。

无论是曾经的“发展体育运动，增强人民体质”，还是如今即将实现的“体育强国梦”。都可以看出“体育人”必定要在中国发展的历史舞台上流光溢彩。体育产业也会“井喷”式的蓬勃发展。

先说说体育教育。

教师的职业前景非常好，但是无论基础教育还是高中、大学的体育教师，他们绝非只是学生锻炼身体时的教练员，更多的是启蒙者、引领者，肩负着授业解惑、教书育人的使命。正所谓“学高为师，身正为范”，在工作中要不断更新观念、提高专业素养、丰富理论知识、巩固职业技能；在教育教学过程中，用自己的言行传播自身的正能量、传承体育精神。如果你选择了教育，就不能只把它当做职业，而是毕生的事业。

再说说社会体育。

当今社会，工作节奏逐渐加快，生活压力大。随着物质生活的提高，人们越来越追求精神上的满足，特别是身体健康带来的满足感。健美的体态让人自信充满活力。健美、游泳、羽毛球、功能性体能训练等专业性强的项目有更多的人参与进来，随着这部分群体的壮大，对社会体育指导员和私人教练的需求也是逐渐增加。我国在私人教练方面发展相对缓慢和落后，现在正是需要更多年轻的有活力的专业教练员的时候。所以抓准时机，不断增强自己专业领域的实力是你们当务之急。

最后说一下运动康复吧。

运动康复专业已经不只局限于职业体育范畴，它已经市场化、商业化了。大众健身的普及，使得运动损伤大量增长，办公室人群久坐产生的骨骼、关节等疾病普遍存在。运动康复能让这些群体得以帮助，让自己的健康水平恢复提高。从业者必须具备较高的专业水准，甚至是行医资质。很多专业队的高水平队医建立了自己的工作室，为普通人出具运动处方，让他们科学健身，健康前行。

我也是一名体育生，现在出来做健身教练。在健身这个行业也有很多体育生出来做这个。我身边的同学出来有的教篮球，足球，游泳之类的，听她们说收入蛮好的，也有教幼儿跆拳的也是不错。但是如果要我说人生建议，我可以直接跟你说，去他的人生建议，自己的人生不去闯不去碰壁，在多建议有个屁用。练体育的都知道光说不做用啥用，自己的路还是自己走

我是05级北师体院的学生，独自闯荡新加坡11年，谈谈这几年的感悟。

练好身体，保持健康

都说体院的学生身体很强壮，但只有体院的学生知道，大学胖10公斤是再正常不过的事。身体好那是高中的记忆，多年的锻炼很多学生都伴随着伤病。坚持锻炼，保持好身材，那才是革命的本钱。烟酒生活可以，但要适度，毕竟我们很多人还是得靠身体吃饭的。

学好理论，精于术科

体育行业作为朝阳产业，将给体育生带来更多的机遇，但还是那句话：打铁还得自身硬。作为体育生的我们，既要学好理论知识，又要精于专项。多变的社会，要求体育生也要善于学习，懂得调整，以适应社会的要求。

调整好心态，经得起调侃

不是我们和数学老师过意不去；也不是因为我们四肢发达而头脑简单。社会还是对我们存在较大的偏见，努力争取做一名专业的体育生，做一名专业的体育人，不用和谁去辩解，也不用和谁去争论，用行动赢得尊重。

收起义气，圆滑世故

体育生太义气了，体育生的世界观里，世道如跑道，有边界去界定，有规则去遵守。但世道没有体育生想的那么简单，世道太圆滑了，体育生太刚硬了，受伤的总是那些正直的人。能屈能伸乃大丈夫，体育生切记。

人生如长跑，终点定胜负

人生不如意有三四，起跑晚了，途中摔了，那都不是事，终点相见那才是人生快事。

很感谢自己曾是名体育生，人生如赛道，没有什么是过不去的坎，是我们体育生天生的乐观！如果有，那就多跑两圈！

在目前中国社会逐步走向富裕的今天，学习体育专业正在风口上。随着现代化的实现，人们越来越多脱离了体力劳动，体育健身成为普遍现象，体育知识成为迫切需求，体育专业人才的社会需求量大幅增加。体育学院培养出来的学生更专业，更高端，更受欢迎。现在正在体育学院学习的莘莘学子，应该对自己的专业有自信，你们是社会需求旺盛的人才。你们应该把握好自己在体育学院深造的机会，不要虚度光阴，刻苦学习，利用来之不易的学习时光，学习体育理论，练习体育技能，使自己成为各方面过硬的体育专业人才，将来服务于社会。

在学院学习期间，最好能学习一专多能。因为体育的门类比较多，体育生进入社会，可能会从事体育某个专业内容的辅导。所以体育生在综合知识学习的过程中，应该精通一两门专业知识，特别是精通某些专业训练方法。例如，国家正在各级学校推广三大球的普及。国家急需大量的基层篮球、足球和排球教练。如果对三大球的训练方法比较精通，是很受欢迎的。前些年发现，体育学院部分毕业生，综合理论较好，但具体到球类专业，深度不够，具体到训练方法更是比较浅，不能胜任教练工作。所以，建议体育学院的学生应该是一专多能，或精通球类训练，或精通田径类训练，或精通健身指导……，

体育学院的体育生也应该学习一些养生知识，一方面将来指导社会上的人们进行养生，另一方面为自己的养生提供帮助。笔者发现许多从事体育工作的人们，年龄大了身体反而不是很好，这可能与不科学的大运动量有关，所以从事体育工作的人们，在指导别人健身的同时也要保护自己的身体。学些养生知识保证自己的身体健康。

体育学院的体育生，还应该多读些其他书籍，丰富自己的内涵。提高自己的修养，不要被世人说成是“四肢发达，头脑简单”的人。应该读些文学、历史、哲学、地理书籍，体育容易使人有刚性，但柔性不足，多读书会使人增加柔的成分，使人的性格“刚柔并济”，既有利于立足社会，也有利于自己身心健康。因为太刚，容易伤人和伤己，太柔又容易被人伤，只有“刚柔并济”才会游刃有余。

以上只是个人一管之见，如有不妥，欢迎批评！假如喜欢，请赐关注！

问到了体育学院毕业的，从事体育教育行业的人，应该是问的很准确。

本科就读于内地一座古都城市的师范院校体育学院，毕业后留校任辅导员，因为学历太低，选择读研，来到沿海城市的体育学院读全日制研究生。毕业后就在了这座城市。

以上经历来自于内心深处想要做体育老师。

建议:

1、练好所学专业的基本功！毕业后从事的职业要有坚实的基本功做底子，无论从不从事体育行业，必须要练好基本功。在自己的专业方面纵深发展，多积累，多学习。比如篮球，知识技能方面分为篮球理论、篮球训练、篮球裁判、篮球体适能，年龄层次又分为幼儿的、青少年的、大学生的、成人的。本专业太多需要学习的了，更不用说倡导一专多能发展。

2、在学校里多向老师提问。大学的体育老师大多数要经历本科，硕士，博士，甚至博士后的培养，在体育专业方面有着丰富的知识储备和见识阅历。搞体育的大多数性格豪爽，做事直接，作为学生多多向老师提问，体育专业方面的，人生方面的，他们都很乐于帮助体育学生发展。

3、参加社会实践。体育知识和技能在于运用，做学生期间有机会要出去尝试运用，学校会组织暑期社会实践，这是一个很好的机会，要把握住。

我就是在大学搞体育的，多年来见过很多体育毕业生的起起伏伏，希望下面的建议对体育学院的学生们有所帮助。

1、首先要热爱自己的专业。要知道体育专业是非常好、也是非常有前途的专业。现在高校的毕业生就业时，大部分专业都不对口。与其花四年的时间学一个将来用不上的专业，真不如学体育。毕竟经过体育学院四年的学习，对你的体魄和毅力都是一种磨练和强健，不管你将来从事哪个行业，身体都是你自己的。

2、热爱体育专业，就要热爱体育运动，并用专业的态度来学习。要在自己的专业方向上（比如篮球、足球、高尔夫等等），达到最基本的专业要求，比如该拿的教练员、裁判员证书一定要拿，该有的赛事经验要具备，等等。同时，要多多学习、涉猎其它体育项目，要做到一专多能，要做到任何一个大众的体育项目，你都能让外行人感觉到你的专业。

3、大学期间多读书。很多人对体育专业学生的印象是：头脑简单、四肢发达。你要在将来的职场上用你的头脑和知识储备，来打破其他人的这种观念。如果你将来要自己创业，那需要具备的知识就更多了。

4、争取考研。本科学生的眼界和对体育专业、体育运动项目的理解是不够的，如果能考上研究生，在名师指导下再深造三年，你将学会站在国家、社会的高度来看待体育运动、体育赛事，这对你将来的发展，大有裨益。

随便举几个我学生的例子吧：

小H，清华大学体育学院博士毕业，目前留校任教，并担任某大省体育产业发展的总策划。

小G，大学毕业即在某直辖市开办针对体考生的培训公司，疫情这几年，每年招生人数都在5000人以上。

小Z，18年自己创业搞体育产业公司，跟当地体育部门合作，承办各类体育比赛，虽然还没有赚到很多钱，但在当地的体育产业已经小有名气，站稳的脚跟。

小L，大学毕业即进入一家著名的高尔夫球场任职，目前已经做到副总。